Das Kind tritt mit anderen in Kontakt, setzt sich mit ihnen auseinander, erfindet einen Spielzusammenhang aus der Alltags- und Phantasiewelt, entwirft, schafft, baut, verändert.
Das freilassende Naturmaterial bietet ihm kreativen Spielraum zum Gestalten.
Das Kind erwirbt sich so eine Vielzahl an Kompetenzen, wie Sprachfähigkeit, Einsatzfreude, Handlungsfähigkeit, Sozialkompetenz etc.
Das Kind agiert selbst, im Gegensatz zu vielen Brettspielen und Beschäftigungen, in denen das Kind Vorgedachtes nachvollzieht.